Okul başarısını etkileyen nedenlerden biri de ev ödevleridir. Ev ödevi, okulda öğrenilen tüm bilgi ve deneyimlerin kalıcılığını sağlamak veya edinilen bu bilgi ve deneyimleri geliştirmek amacıyla öğretmenler tarafından öğrencilere verilir.

Ev ödevleri, çocukların sorumluluk duygularını ve öz disiplinlerini geliştirmek için önemli bir fırsattır. Ancak okuldan eve getirilen her ödev, beraberinde bir sürü soru, kargaşa ve olumsuz duyguyu da birlikte getirebilir. Bu durum sizinle çocuğunuz arasında iletişim problemlerine neden olabilir.

Ödev yapma alışkanlığını çocuklara aşılayabilmek için öncelikli olarak, niçin ödev yapılması gerektiği ve ödevi tamamlamanın neden önemli olduğu çocuğa anlayabileceği bir dilde açıklanmalıdır. Çünkü çocuklar bunu kavrayamadıklarında ders yapmamak için kendilerince mantıklı sebepler bulup “ben zaten bunları biliyorum, bunu yapsam bana ne faydası olacak ki!” gibi yorumlar yaparak bu konuda sizinle gereksiz tartışmalara girebilirler.

Öğretmenler de verdikleri ödevlerin gerçekten çocuğa faydalı, onların ayırdığı zamana değecek, çocukları araştırmaya sevk edecek, fazla uzun olmayan, çocukların kendinden de bir şey katabileceği ve yaratıcılığa sevk eden ödevler olmasına özen göstermelidirler. Bu yüzden her ödevin mutlak bir amacının olması gerekir.

Her çocuk ödev konusunda zaman zaman anne babası ile çatışma yaşayabilir ancak ödev konusunda bu çatışma durumu süreklilik gösteriyorsa o zaman bir şeyler yapılması gerekir.

Aile, ev ödevinin amacının, çocuklara kendi kendilerine çalışma tecrübesi kazandırmak olduğunu unutmamalıdır.

Öneriler;

  • Öncelikle şu bilinmeli ki her öğrenci için geçerli, standart bir çözüm önerisi bulunmamaktadır.
  • Çocuk okuldan geldiğinde dinlenmesi için yeterli bir süre ayrılmalıdır.
  • Çocuğa rahat çalışabilmesi için uygun çalışma ortamı (aydınlık, ısı, sessizlik v.b) ve araç-gereç sağlanmalıdır.
  • Çocuğunuz ödevlerini kendi yaparak sorumluluğunu pekiştirmelidir.
  • Eğer çocuk sizden yardım isteğinde bulunuyorsa destekleyici olunmalıdır.
  • Anne-babalar ev ödevinin yapılmasına ilişkin tutarlı ve kararlı olmalıdır.
  • Ödev konusunda çocuğa yapılacak yardım, çocuğun ödevini yapmaya değil, onu yönlendirmeye yönelik olmalıdır.
  • Çocukların her yardım isteğinin gerçekçi olmadığı bilinmelidir. Her istediğinde yardımcı olunması, çocuğun ödev yapma konusunda birisine bağımlı olmasına neden olabilir.
  • Çocukla birlikte ödeve ne kadar zaman ayrılması gerektiği kararlaştırılmalıdır.
  • Ödevlerini vaktinde yapıp yapmadığı kontrol edilmeli ve bu vakitleri verimli olarak kullandığından emin olunmalıdır.
  • Çocuğunuzun ödevlerine karşı aşırı ilgili veya kayıtsız olunmamalı, abartısız bir şekilde çocukla ilgilenildiği hissettirilmelidir.
  • Baskıcı ve kıyaslayıcı tutumlar için olunmamalıdır.
  • Çocuğun ödev için gösterdiği çabaları takdir edilmeli, başarı durumları ödüllendirilmelidir.
  • Ev ödevlerinde nasıl yardımcı olabileceği konusunda öğretmen ile bilgi alışverişinde bulunulmalıdır.
  • Çocukların ev ödevleri kadar hobilerinin de olabileceği, sosyal faaliyetlere yönlendirilmesi gerektiği unutulmamalıdır.

Uzm. Psikolog Nur Öztürk İlman

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.